Intervju s Oscarom Gonzálezom: "Napredujemo u dobi kupovine djeci pametnih telefona"

Oscar Gonzalez Učitelj je osnovnog obrazovanja, kao i predavač, pisac i obrazovni savjetnik; Predstavljamo vam ga kao profesionalca predanog obrazovnim promjenama i uvjerenog u to samo iz fluidnijeg odnosa škole i porodice, biće moguće poboljšati obrazovanje. Osnivač Alianza Educativa i Escuela de Padres con Talento, takođe je posvećen edukaciji porodica o temama od interesa za majke i očeve.

Oscar je autor preporučenih knjiga: „Familia y Escuela. Škola i porodica “,„ Obrazovna promjena “i 3 toma za učenje obrazovanja s talentom, zdravim razumom i kriterijima, nazivaju se„ Škola roditelja “i njihov sadržaj podijeljen je prema dobi od 0 godina do adolescencije (uključeno). Razgovarali smo s njim za Majke danas, jer smo željeli da nam da svoju viziju o cyber bullyingu, jer znamo da je to pitanje koje ga kao nastavnika jako brine. Kao što znate, prošle sedmice a novi izvještaj ANAR fondacije, i željeli smo znati vaše mišljenje. Nadamo se da ćete uživati ​​u intervjuu.

Majke danas: Kao što znate, upravo smo saznali da se (prema izvještaju ANAR fondacije) internetsko maltretiranje povećava, a njegova učestalost kod osoba starijih od 13 godina iznosi 36% svih slučajeva maltretiranja. Mislite li da ne znamo kako voditi svoje maloljetnike u zdravu upotrebu IKT?

Oscar Gonzalez: Uvjeren sam da je to tako. Ostavljamo računare, pametne telefone, tablete itd. u rukama naše djece u sve ranijoj dobi, ali mnogo puta bez ikakvih smjernica ili nadzora, što smatram stvarnom greškom s posljedicama koje već vidimo. Naša je obaveza i odgovornost da se uključimo i budemo u toku s edukacijom naše djece o sigurnoj i odgovornoj upotrebi ovih tehnologija..

MZ: Prije nekoliko godina, direktor IEN-a u Kataloniji intervenirao je prije epizode cyber maltretiranja koja se dogodila izvan zidina centra, ali koja je pogodila njezine studente. Po vašem mišljenju, postoji li i dalje previše pasivnosti kod nastavničke zajednice?

OG: Više od pasivnosti To je zato što smatramo da se naš rad daje samo i isključivo u učionici kada zapravo nije.. Obrazujemo do i za život. Moramo ponuditi alate koji pomažu našim studentima da se nose sa stvarnim životnim problemima. To je suština obrazovanja i neznanja kako rješavati samo matematičke probleme. Iz tog razloga, kad su mi studenti dolazili na časove govoreći mi o problemima koji su im se dogodili u poznatim WhatsApp grupama, slušao sam ih i poticao na akciju. Mnogi će reći zašto dolazite tamo? A moj odgovor je jednostavan: nisam mogao mirno spavati znajući šta se događa s tim studentom koga vrijeđaju, prijete mu itd. Možda zato što nemaju potrebne alate za rješavanje problema?

Tačno je da nemamo potrebne alate i ovdje apeliram na naše političke lidere da jednom zauvijek brinu o obrazovanju da ulože u sredstva za rešavanje ovog ozbiljnog problema. Nastavnicima je potrebna posebna obuka koja će nam pomoći da spriječimo, prepoznamo kada se pojavi problem ove vrste (cyber bullying) i prije svega da djelujemo kako bismo ga riješili. A ovo je timski napor u kojem obrazovna zajednica treba da postane svjesna svoje ozbiljnosti. Sjećamo se poznate afričke poslovice „da bismo školovali dijete potrebno nam je cijelo pleme“.

MZ: Ali jasno je da odgovornost treba dijeliti, zar ne? Takođe prije nekoliko godina čitao sam Pere Cervantes i Oliver Tausté potvrđujući da su se očevi i majke činili letargičnim i možda ne daju zasluženi značaj određenim ponašanjima svoje djece u mreži. Bez želje da uopštavamo ... jesmo li previše popustljivi ili popustljivi?

OG: Potpuno se slažem s Pereom Cervantesom i Oliverom Taustéom (Pere je također sjajan prijatelj). Umjesto permisivnosti, potvrdio bih da je to "zanemarivanje funkcija". Mislimo da oni znaju više od nas i to je sada u redu. Ali ne: neophodno je da, budući da su mali, provodimo vrijeme pregledavajući ih na internetu, nadgledajući pristup sadržaju itd. Moramo uspostaviti ograničenja: vrijeme povezivanja, trenutci upotrebe itd. Da bismo to postigli, potrebno je da postupamo svojim primjerom.

MZ: Nije neobično vidjeti 9-godišnje djevojčice i dječake sa vlastitim pametnim telefonom ili 12-godišnjake koji objavljuju intimne fotografije na Instagramu, čini se da je malo izgubljena ravnoteža, kako bismo trebali reagirati da je vratimo?

OG: Svaki put više napredujemo u dob u kojem svojoj djeci stavljamo pametni telefon u džep. Mnogo puta, a da ih nisam ni pitao. Mi smo odrasli koji stvaramo tu potrebu za njima. Da bismo vratili tu ravnotežu, trebali bismo započeti sa sobom pokazujući da možete živjeti bez Facebooka, bez WhatsAppa itd. Teško je, ali to moramo učiniti. Uz to, ako napravimo korak da kupimo telefon od njih, to je pod jednim uvjetom: da roditelji nadgledaju i nadgledaju da li se pravilno koristi.. Kako 10-godišnjakinja može objaviti intimne fotografije na Instagramu, a da to roditelji ne saznaju? U kom svijetu živimo?

MZ: I usput, znam da je svaka porodica drugačija i da ponekad postoje potrebe koje drugi zanemaruju, ali u kojoj dobi maloljetnik može samostalno koristiti uređaj?

OG: Uvijek kažem isto: teško je utvrditi određenu dob jer je to povezano sa zrelošću i razvojem djeteta, a svako dijete je svijet koji raste različitom brzinom. Iz tog će razloga biti djeca koja imaju 14 godina i koja su spremna za odgovornu upotrebu uređaja, kao i djeca koja imaju 18 godina s mobilnim telefonom u rukama.

MZ: Do koje dobi mislite da bi nadzor majke ili oca bio pogodan?

OG: Po zdravom razumu mislim da do 18. godine odatle da je "dijete" punoljetno, mora pokazati i pokazati da je dovoljno odgovorno da ne moramo ići za njim kao policajac.

MZ: Recite nam šta nastavnici i profesori mogu učiniti da spriječe cyber bullying.

OG: Istina je da od tada možemo učiniti vrlo malo slučajevi cyber maltretiranja, za razliku od maltretiranja, obično se ne javljaju u školi već izvan nje. I u mnogim se prilikama ovo internetsko zlostavljanje ne događa među školskim kolegama, već s ljudima s kojima se križamo na mreži ... Otuda i naša poteškoća u intervenciji. Međutim, možemo se baviti preventivnim radom, jer djeci možemo objasniti šta je cyber maltretiranje i šta bi trebali učiniti ako ga trpe (ili ako znaju da neko pati od njega). Ako informacije dođu do nas, naša je obaveza obavijestiti nadležne organe u suradnji s porodicama naših učenika.

MZ: I molim vas pomozite nam u ovome: da li znate koji znakovi mogu ukazivati ​​na to da bi dijete moglo biti žrtva bilo kog oblika nasilja?

OG: Maltretiranje i internetsko maltretiranje potpuno su različiti i načini na koji su predstavljeni.

Da vidimo TOLIKO:

• Gubitak predmeta ili školskog pribora.
• Iznenadno odbijanje školovanja (u nedjelju popodne je posebno nervozan i izgovara se).
• Suza na odjeći, tragovi modrice (uvijek se opravdava da ih opravda).
• Promjena prehrambenih navika / obrazaca spavanja.
• Plače bez očiglednog razloga.
•  Ne želite ići na izlete, rođendane itd.
• Smanjuje njihov školski uspjeh.
• Raspoloženje se ljulja
• Gubi interes za igre ili uobičajene interese.

CYBERBULLYING:

Teško je utvrditi jeste li žrtva ako to ne kažete. Ovo su neke smjernice za borbu protiv njega

• Ne odgovarajte na provokacije, zanemarite ih. Broji do sto i razmisli o nečem drugom.
• Ponašajte se s edukacijom na mreži.
• Ako vas ometaju, prekinite vezu i zatražite pomoć.
• Ne dajte lične podatke. Osjećat ćete se zaštićenije.
• Ne radite na mreži ono što ne biste učinili licem u lice.
• Ako vas maltretiraju, sačuvajte dokaze.
• Nemojte misliti da ste potpuno sigurni s druge strane zaslona.
• Upozorava nasilnika da čine zločin.
• Ako postoje ozbiljne prijetnje, hitno zatražite pomoć.

MZ: Uzimajući u obzir da vi niste samo nastavnik, već imate i puno akumuliranog iskustva u kontaktu s porodicama, volio bih da nam date neke smjernice za sigurno korištenje tehnologije.

OG: Evo nekoliko smjernica za sigurno surfanje na internetu:

• Provedite vrijeme pregledavajući svoju djecu: povežite se s njima i pratite ih kako biste bolje razumjeli njihove interese i sklonosti.
• Podesite vremena povezivanja. Provjerite jesu li ispunjeni.
• Postavite računar na zajedničko mjesto u kući (to olakšava nadzor).
•  Provjerite pristupaju li stranicama prilagođenim njihovoj dobi.
• Dajte im informacije o mogućem štetnom sadržaju koji se može naći.
• Objasnite sigurnosne mjere koje moraju poduzeti prilikom povezivanja.
• Iskoristite program za filtriranje ili roditeljsku kontrolu

I do sada intervju s Oscarom Gonzálezom, Zahvaljujemo vam na spremnosti za suradnju s Madres Hoy i potičemo vas da nastavite sa svojim izuzetnim zadatkom pružanja podrške obiteljima koje traže najbolji način za obrazovanje svoje djece.. Sa svoje strane, takođe se nadamo da vam se svidjelo i da ste puno naučili.